Ustawa Oświatowa z 7 września 1991 roku (z późniejszymi zmianami).

Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 roku w sprawie ramowych statutów (z późniejszymi zmianami).

Rozporządzenie MENiS z dnia 7 września 2004 roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania uczniów (z późniejszymi zmianami).

1. Gimnazjum nosi nazwę „Publiczne Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika w Gałczewie”.

2. Gimnazjum jest szkołą publiczną prowadzoną przez Gminę Golub-Dobrzyń.

3. Siedzibą gimnazjum jest Gałczewo pow. Golub-Dobrzyń, woj. Kujawsko-Pomorskie.

4. Gimnazjum nadaje imię organ prowadzący, na wniosek rady szkoły lub wspólny wniosek rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego.

5. Nazwa gimnazjum jest używana w pełnym brzmieniu. Na pieczęciach i stemplach może być używany skrót nazwy.

1. Celem Gimnazjum jest zapewnienie uczniom możliwości pełnego rozwoju intelektualnego, psychicznego i fizycznego w poszanowaniu godności oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej.

2. Gimnazjum zapewnia uczniom optymalne warunki rozwoju, bezpieczeństwo i higienę pracy oraz promocję i ochronę zdrowego trybu życia.

3. Rada pedagogiczna, w porozumieniu z radą rodziców i po uwzględnieniu opinii samorządu uczniowskiego, uchwala, na każdy rok szkolny, Program Wychowawczy i Program Profilaktyki.

4. Gimnazjum zapewnia uczniom opiekę i konsultacje psychologa.

5. Gimnazjum rozwija uzdolnienia, talenty i zainteresowania uczniów na zajęciach pozalekcyjnych z różnych dziedzin, organizowanych zgodnie z oczekiwaniami uczniów i rodziców.

6. Gimnazjum organizuje konsultacje indywidualne nauczycieli oraz może organizować zajęcia wyrównawcze dla uczniów mających trudności z nauką jak również zajęcia rewalidacyjne i socjoterapeutyczne.

1. Dyrektor Szkoły jest pracodawcą w rozumieniu Kodeksu Pracy dla osób zatrudnionych w szkole.

2. Nauczyciele zatrudnieni są w szkole na podstawie Karty Nauczyciela.

b) Rada Pedagogiczna

c) Samorząd Uczniowski

d) Rada Rodziców

Dyrektor gimnazjum:

1. kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą gimnazjum i reprezentuje ją na zewnątrz,

2. sprawuje nadzór pedagogiczny

3. sprawuje opiekę nad uczniami, oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,

4. dyrektor jest kierownikiem zakładu dla nauczycieli i pracowników niepedagogicznych zatrudnionych w gimnazjum;

a/ zatrudnia i zwalnia nauczycieli i pracowników niepedagogicznych;

b/ współpracuje z istniejącymi organami gimnazjum;

c/ zapewnia odpowiedni stan bezpieczeństwa i higieny pracy;

d/ organizuje wyposażenie szkoły w środki dydaktyczne i sprzęt szkolny;

e/ zarządza majątkiem gimnazjum;

f/ przyznaje nagrody i wymierza kary porządkowe;

g/ występuje z wnioskami po zaciągnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród, wyróżnień dla nauczycieli i pracowników niepedagogicznych;

h/ realizuje uchwały rady pedagogicznej, jeżeli są one zgodne z prawem oświatowym, niezgodne zaś wstrzymuje i powiadamia o tym fakcie organ prowadzący;

i/ powierza stanowisko wicedyrektora i odwołuje go;

j/ rozstrzyga sprawy sporne i konfliktowe pomiędzy organami szkoły;

k/ kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego;

l/ na wniosek rodziców dziecka dyrektor gimnazjum może zezwolić na spełnienie obowiązku szkolnego poza szkołą.

5. Dysponuje środkami określonymi w planie finansowym gimnazjum, zaopiniowanym przez Radę Rodziców odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także może organizować administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę gimnazjum.

6. Wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych.

1. Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem Szkoły.

2. Kompetencje i zadania rady pedagogicznej wynikają z Ustawy o systemie oświaty, rozporządzeń wykonawczych i Regulaminu Rady Pedagogicznej.

1. Rada rodziców reprezentująca ogół rodziców uczniów uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych Gimnazjum, działając w oparciu o zapisy ustawy o systemie oświaty, przepisy wykonawcze i Regulamin Rady Rodziców.

2. Rada rodziców liczy tylu członków, ile jest oddziałów w Gimnazjum.

3. W skład rady rodziców wchodzą po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału.

4. Decyzje rady rodziców są jawne, ogłaszane na stronach internetowych Gimnazjum.

1. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Gimnazjum.

2. Zasady wybierania i działania organów samorządu uczniowskiego (zarządu) określa regulamin uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym.

3. Samorząd uczniowski może przedstawiać radzie pedagogicznej, dyrektorowi lub radzie rodziców wnioski i opinie we wszystkich sprawach Gimnazjum.

Organy Gimnazjum są zobowiązane do współpracy, wspierania dyrektora, tworzenia dobrego klimatu Gimnazjum, poczucia współdziałania i partnerstwa, utrwalania demokratycznych zasad funkcjonowania Gimnazjum.

Zasady rozwiązywania konfliktów.

l. Wszystkie wymienione organy Szkoły mają możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji. W celu wymiany informacji pomiędzy organami szkoły, każdy organ na swoje zebranie plenarne i regulaminowe zaprasza dyrektora szkoły i kierownictwo pozostałych organów.

2. W przypadku, sytuacji konfliktowych, prezydium każdego z organów może złożyć pisemne zażalenie na taki stan rzeczy do dyrektora szkoły lub kierownictw pozostałych organów.

3. Dyrektor, wnoszone sprawy, rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz dobra publicznego, w związku z tym wydaje zalecenia wszystkim statutowym organom szkoły, jeżeli działalność organów narusza interesy gimnazjum i nie służy rozwojowi jej wychowanków.

4. Zawiesza wydanie uchwały Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców jeżeli są sprzeczne z prawem i w terminie określonym w regulaminie rad uzgadnia z nimi sposób postępowania w sprawie będącej przedmiotem uchwały.

5. W przypadku braku uzgodnienia, o którym mowa wyżej, dyrektor gimnazjum przekazuje sprawę do rozstrzygnięcia organowi prowadzącemu gimnazjum.

1. Za realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych Gimnazjum odpowiada dyrektor i rada pedagogiczna.

2. W celu realizacji swych zadań dydaktycznych rada pedagogiczna powołuje zespoły przedmiotowe składające się z nauczycieli danego przedmiotu lub przedmiotów pokrewnych. Cele i zadania zespołów obejmują:

· wybór programów nauczania dla danych zajęć edukacyjnych i przedstawienie ich, po zaopiniowaniu przez radę rodziców, do zatwierdzenia radzie pedagogicznej jako szkolnego zestawu programów nauczania;

· wybór podręczników, maksimum po trzy dla danych zajęć edukacyjnych, i przedstawienie ich, po zaopiniowaniu przez radę rodziców, do zatwierdzenia radzie pedagogicznej jako szkolnego zestawu podręczników;

· uzgadnianie sposobu realizacji wybranego programu nauczania;

· korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych;

· opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów;

· opracowanie metod badania wyników nauczania;

· wyposażanie pracowni przedmiotowych.

3. W celu realizacji zadań wychowawczych rada pedagogiczna powołuje zespół wychowawczy składający się z wychowawców wszystkich oddziałów. Do zadań zespołu wychowawczego należy:

· opracowanie projektu Programu Wychowawczego i Programu Profilaktycznego,

· monitorowanie realizacji Programu Wychowawczego i Programu Profilaktycznego,

· opracowanie szczegółowych kryteriów i zasad oceniania zachowania uczniów,

· opracowanie i zatwierdzenie procedur nagradzania i karania uczniów,

· analizowanie i przedstawianie radzie pedagogicznej wniosków z analizy efektów pracy wychowawczej Szkoły.

1. Zasady oceniania i klasyfikowania uczniów zapisane są w następujących dokumentach:

· Wewnątrzszkolny system oceniania uczniów,

· Zasady oceniania zachowania uczniów.

2. Uczniowie Gimnazjum mają możliwość składania egzaminów kwalifikacyjnych do tygodnia przed terminem rady klasyfikacyjnej, a także egzaminów poprawkowych w ostatnim tygodniu sierpnia.

Gimnazjum organizuje zajęcia pozalekcyjne zgodnie z potrzebami i oczekiwaniami uczniów i ich rodziców oraz z możliwościami finansowymi szkoły. Udział w zajęciach pozalekcyjnych jest bezpłatny.

1. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w gimnazjum ze względu na organizację dojazdu do szkoły, gimnazjum organizuje świetlicę.

2. W świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych. Liczba uczniów w grupie nie powinna przekroczyć 25.

1. Uczniowie znajdujący się w trudnej sytuacji finansowej lub losowej mogą otrzymać stypendium lub pomoc materialną.

2. Szczegółowe kryteria i zasady ubiegania się o stypendium lub pomoc materialną zapisane są w dokumencie: Regulamin przyznawania stypendiów i pomocy materialnej w Szkole zatwierdzonym przez radę rodziców.

1. W celu wsparcia realizacji zadań wychowawczych Gimnazjum zatrudnia pedagoga i psychologa.

2. Do zadań pedagoga należy:

· rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych,

· określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,

· organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,

· podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z Programu Wychowawczego i Programu Profilaktycznego,

· wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli, wynikających z Programu Wychowawczego i Programu Profilaktycznego,

· planowanie i koordynowanie zadań związanych z wyborem przez ucznia dalszej drogi kształcenia,

· działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.

3. Do zadań psychologa należy w szczególności:

· prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów, w tym diagnozowanie potencjalnych możliwości oraz wspieranie mocnych stron ucznia;

· diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju ucznia, określenia odpowiednich form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec uczniów, rodziców i nauczycieli;

· organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,

· minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy wychowawczej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym ucznia,

· wspieranie wychowawców klas oraz zespołów wychowawczych i innych zespołów problemowo-zadaniowych w działaniach wynikających z Programu Wychowawczego i Programu Profilaktycznego.

1. Organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Gimnazjum opracowany przez dyrektora. Arkusz organizacyjny zatwierdzany jest przez organ prowadzący Gimnazjum zgodnie z odrębnymi przepisami.

2. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora na postawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego po zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną.

1. Podstawową jednostką organizacyjną Gimnazjum jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego.

2. Liczebność oddziałów powinna wynosić do 26 uczniów.

1/ Oddział można dzielić na zajęcia języków obcych i informatyki.

2/ Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach języków obcych i informatyki w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów.

3/ W przypadku oddziałów liczących odpowiednio mniej niż 24 uczniów podziału na grupy o których mowa w ust. 2 można dokonać za zgodą organu prowadzącego szkołę.

4/ Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów.

3. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.

4. Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.

1/ Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej, wychowawca opiekuje się danym oddziałem przez cały cykl kształcenia w Gimnazjum.

5. Zadania wychowawcy:

a/ tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie,

b/ inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,

c/ podejmowanie działań umożliwiających rozwiązanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.

6. Wychowawca w celu realizacji zadań:

a/ otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,

b/ planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostkę i integrujące zespół uczniowski,

c/ ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach wychowawczych.

d/ współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów,

e/ utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych ich dzieci,

f/ współdziała z rodzicami tzn. okazuje im pomoc w swoich działaniach,

g/ włącza rodziców w życie klasy i szkoły,

h/ współpracuje z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Golubiu-Dobrzyniu świadczącą wykwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów,

i/ powiadamia pisemnie rodziców o przewidywanym dla ucznia półrocznym i rocznym stopniu niedostatecznym na miesiąc przed zakończeniem półrocza lub roku szkolnego.

7. Wychowawca spotyka się z rodzicami uczniów 4 razy w ciągu roku szkolnego oraz w razie potrzeb prowadzi indywidualne rozmowy.

8. Wychowawca prowadzi dokumentację pracy klasy: dziennik, arkusze ocen, świadectwa szkolne, plan wychowawczy.

9. Do zadań wychowawcy należy dbałość o właściwe wychowanie uczniów, o przekazanie im norm i zasad obowiązujących w Gimnazjum, przestrzeganie praw uczniów, wspieranie ich w wypełnianiu obowiązków. Wychowawca zobowiązany jest do bliskiej współpracy z rodzicami uczniów i z nauczycielami pracującymi w danym oddziale.

10. Uczniów, którzy ukończyli szkołę podstawową i nie rokują ukończenia gimnazjum w normalnym trybie, można kierować do klas przysposabiających do pracy zawodowej,

1/ Dyrektor gimnazjum kieruje ucznia do klasy, o której mowa w ust. 10 na podstawie uchwały rady pedagogicznej, po dokładnym zapoznaniu się z sytuacją i możliwościami ucznia, uwzględniając wynik sprawdzianu osiągnięć edukacyjnych ucznia, opinię lekarską opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, zgodę rodziców /prawnych opiekunów/ ucznia.

1. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno - wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczycieli, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz w miarę możliwości wiedzy o regionie.

l/ Z biblioteki mogą korzystać: uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły, rodzice, a także inne osoby.

2/ Pomieszczenia biblioteki szkolnej umożliwiają:

a/ gromadzenie i opracowywanie zbiorów,

b/ korzystanie ze zbiorów czytelni i wypożyczanie ich poza bibliotekę,

c/ prowadzenie-przysposobienia czytelniczo-informacyjnego uczniów,

d/ korzystanie z komputerów i internetu.

2. Godziny pracy biblioteki szkolnej umożliwiają dostęp do jej zbiorów w czasie zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.

3. Organizacja biblioteki szkolnej i zadania bibliotekarza:

a/ ilość godzin określają odrębne przepisy,

b/ stała troska o estetyczny wygląd biblioteki,

c/ bieżące uzupełnienie zbiorów w lektury obowiązkowe i uzupełniające,

d/ prenumerata czasopism,

e/ inwentaryzowanie i katalogowanie książek,

f/ konserwacja księgozbioru,

g/ zakładanie nowych kart czytelniczych i aktualizacja już założonych,

h/ kontrola wypożyczeń,

i/ prowadzenie statystyki wypożyczeń,

j/ analiza czytelnictwa na posiedzeniach rad pedagogicznych,

k/ udzielanie pomocy przy korzystaniu z księgozbioru , encyklopedii, słowników,

l/ wyrabianie umiejętności samodzielnego korzystania z biblioteki i jej zbiorów,

ł/ przeprowadzanie konkursów czytelniczych.

1. Uczniowie mają prawa wynikające w szczególności z Konwencji o prawach dziecka, przepisów oświatowych i niniejszego statutu.

2. Uczniowie Gimnazjum mają prawo do:

· szacunku ze strony wszystkich osób, zarówno dorosłych, jak i rówieśników,

· wolności głoszenia własnych poglądów, nienaruszających godności innych ludzi,

· informacji o programach nauczania i podręcznikach, stawianych wymaganiach, zasadach i kryteriach oceniania,

· jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,

· organizacji życia szkolnego umożliwiającej zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwościami rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań.

3. Uczniowie mają obowiązek:

· regularnego uczestniczenia w zajęciach szkolnych, usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach, na piśmie w ciągu 7 dni. W szczególnych warunkach wychowawca może uwzględnić nieobecność ucznia w terminie późniejszym. Nieobecności ucznia usprawiedliwiane są na podstawie zwolnień lekarskich lub zwolnień podpisanych przez rodziców ucznia;

· aktywnego uczenia się, dopełniania starań o wypełnianie wszystkich poleceń i wymagań nauczycieli, właściwego przygotowywania się do zajęć;

· przestrzegania norm i zasad współżycia społecznego, traktowania z szacunkiem wszystkich dorosłych i rówieśników;

· kulturalnego i życzliwego zachowania się na terenie Gimnazjum i poza terenem szkoły. Nieużywania w czasie zajęć szkolnych telefonów komórkowych. Noszenia jednolitego stroju szkolnego według wzoru określonego przez dyrektora szkoły w porozumieniu z Radą Rodziców;

· Jednolitego stroju nie wymaga się od ucznia:

- 21 marca – „Dzień wiosny”

- podczas rozpoczęcia roku szkolnego

· Dyrektor Gimnazjum na prośbę Rodzica w umotywowanych przypadkach określa zasady korzystania z telefonu komórkowego przez ucznia w czasie przerwy lekcyjnej. Zasady te zawarte będą w oddzielnej procedurze.

· Współuczestniczenia w wyborach i w działaniach swoich przedstawicieli we wszystkich organach Gimnazjum.

1. Nauczyciele mają prawo do:

· szacunku ze strony wszystkich osób, zarówno dorosłych, jak i uczniów,

· wolności głoszenia własnych poglądów, nienaruszających godności innych ludzi,

· współdecydowania o wyborze programu nauczania i podręcznika, swobody wyboru metody jego realizacji, w uzgodnieniu z zespołem przedmiotowym,

· jawnej i umotywowanej oceny własnej pracy,

· stałego rozwoju, wsparcia w zakresie doskonalenia zawodowego.

2. Nauczyciele mają obowiązek:

· stosowania się w swojej pracy dydaktycznej do wymagań przyjętych programów, dbania o bezpieczeństwo dzieci na zajęciach i w czasie między zajęciami,

· jasnego sformułowania wymagań wobec uczniów, udzielania uczniom i ich rodzicom informacji o postępach i uzyskanych ocenach z nauki i zachowania,

· udzielania uczniom wsparcia i indywidualnych konsultacji,

· traktowania wszystkich uczniów z szacunkiem i życzliwością,

· udziału w zebraniach rady pedagogicznej, zespołów przedmiotowych, współudziału w wyborach i działaniach organów Szkoły .

1. Rodzice mają prawo do:

· uznania ich prymatu jako „pierwszych nauczycieli” swoich dzieci,

· dostępu do wszelkich informacji dotyczących kształcenia i wychowywania ich dzieci,

· rzetelnej informacji o postępach i ocenach nauki i zachowania dziecka,

· wsparcia ze strony Szkoły w razie problemów wychowawczych,

· partnerskiego współdziałania i aktywnego wpływania, poprzez swoich przedstawicieli na sprawy Szkoły.

2. Rodzice mają obowiązek:

· wychowywać swoje dzieci w sposób odpowiedzialny, z poszanowaniem godności dziecka i nie zaniedbywać ich,

· poświęcać swój czas i uwagę nauce dzieci, tak, aby wzmacniać wysiłki szkoły skierowane na osiągnięcie celów nauczania i wychowania,

· dbać o regularne uczęszczanie dziecka do Szkoły, informowania wychowawcy – pierwszego dnia nieobecności (telefonicznie) - o przyczynach nieobecności ucznia na zajęciach, usprawiedliwiania nieobecności dziecka na piśmie w terminie 7 dni lub, w szczególnych przypadkach w terminie późniejszym,

· angażowania się, jako partnerzy, w działania Szkoły, aktywnego udziału w wyborach i współdziałaniu w organach szkoły,

· informowania wychowawcy o sprawach mogących mieć wpływ na naukę i zachowanie dziecka.

1. W Gimnazjum obowiązuje system wyróżnień, nagród i kar dla uczniów.

2. Wobec uczniów wyróżniających się w nauce, zachowaniu i aktywności społecznej stosuje się następujące wyróżnienia i nagrody:

1/ ustna pochwała wychowawcy klasy,

2/ ustna pochwała dyrektora,

3/ list gratulacyjny wychowawcy do rodziców ucznia,

4/ list gratulacyjny dyrektora do rodziców ucznia,

5/ dyplom pochwalny dla ucznia,

6/ nagroda rzeczowa,

7/ wytypowanie ucznia do stypendium ministra edukacji narodowej lub prezesa Rady Ministrów.

3. Szczegółowe kryteria i procedury przyznawania nagród i wyróżnień zapisane są w Procedurze nagradzania uczniów przyjętej przez zespół wychowawców po zaopiniowaniu przez samorząd uczniowski i radę rodziców.

4. Wobec uczniów, niestosujących się do norm i zasad obowiązujących w szkole i uczniów łamiących zasady niniejszego statutu stosuje się następujący system kar:

1/ ustne upomnienie wychowawcy klasy,

2/ ustne upomnienie dyrektora,

3/ skierowanie listu do rodziców przez wychowawcę klasy,

4/ nagana dla ucznia,

5/ zakaz reprezentowania Gimnazjum na imprezach międzyszkolnych,

6/ skreślenie z listy uczniów szkoły – wnioskowanie do kuratora oświaty o przeniesienie ucznia do innej szkoły.

5. Uczeń, który swoim postępowaniem spowodował krzywdę innych osób, jest zobowiązany do ich przeproszenia i zadośćuczynienia.

6. Uczeń, którego postępowanie spowodowało szkodę materialną innych osób lub szkoły zobowiązany jest do pokrycia w całości lub w części wyrządzonej szkody. Decyzję w tej sprawie podejmuje dyrektor.

7. Od każdej wymierzonej kary uczeń może odwołać się za pośrednictwem Samorządu Uczniowskiego, wychowawcy, rodziców do Dyrektora Gimnazjum.

Tryb odwoływania się od kary:

1. Uczeń może odwołać się od nałożonej kary na piśmie za pośrednictwem organów wymienionych w § 23. ust. 7 do dyrekcji gimnazjum w terminie 3 dni od nałożenia kary.

2. Dyrekcja rozpatruje odwołanie najpóźniej w ciągu 7 dni od dnia jego otrzymania. Rozstrzygnięcia Dyrektora jest ostateczne.

3. Ostateczną decyzję dyrekcji uczeń i jego rodzice (opiekunowie) otrzymują na piśmie.

4. Można odstąpić od wystąpienia o zastosowanie kary przewidzianej w §23 ust.4 pkt.6, za poręczeniem właściwego zachowania ucznia, udzielonym przez nauczyciela, organ Samorządu Uczniowskiego albo Radę Rodziców.

5. Tryb postępowania w sprawach, o których mowa w §23 ust.4 pkt.6 określają odrębne przepisy.

6. O zamiarze ukarania ucznia oraz nałożonych karach informuje się pedagoga szkolnego.

7. Przepisu poprzedzającego, w części dotyczącej informowania o zamiarze ukarania ucznia, nie stosuje się w wypadku upomnień udzielanych w trybie natychmiastowym.

1. Wniosek o przeniesienie ucznia do innej szkoły kieruje, do kuratora oświaty, dyrektor na podstawie uchwały rady pedagogicznej.

2. Powodem wnioskowania o przeniesienie ucznia i skreślenie go z listy uczniów może być poważne naruszenie zasad i norm zachowania i współżycia społecznego, a w szczególności:

· picie alkoholu i przebywanie pod jego wpływem na terenie szkoły oraz na imprezach i wycieczkach organizowanych przez szkołę,

· posiadanie, rozprowadzanie czy używanie substancji psychoaktywnych,

· stwarzanie sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa innych lub swojego,

· stosowanie agresji i przemocy w stosunku do uczniów lub nauczycieli,

· kradzież.

1. Gimnazjum posiada własny sztandar, logo oraz ceremoniał szkolny.

2. Organem kompetentnym do uchwalania zmian w statucie Gimnazjum jest Rada Pedagogiczna.

3. Nowelizacja Statutu następuje w formie uchwały.